UNIVERSIDAD DE COLIMA
FCE
LEMEN
Asesoría 11,12 México, Colima Col. Horario 06:00 a 08:00 viernes, 2/abril/2010
En este día le ayude a mi alumna a estudiar para el examen, el cual lo tendrá el próximo lunes, repasamos lo que fue ecuaciones lineales y operaciones de fracciones así que en esta asesoría nos la pasamos repasando lo visto durante las asesorías.
Le volví a aclarar las dudas y estuvimos viendo los apuntes para que se acordara y también realizamos operaciones para mantener fresca la memoria. Y así fue ese día las dos horas nos sirvieron para repasar para su examen de matemáticas.
martes, 1 de junio de 2010
Eunice Ramirez
Asesorías
México, Colima, Col. 05/04/2010
Asesoría No. 1
Universidad de Colima
Facultad Ciencias de la Educación
Asesoro: Eunice Ramírez Velázquez
Grado del Asesorado: Segundo de Secundaria
Tema tratado: Ecuaciones
En esta semana comenzamos a ver ecuaciones, para lo que primero reactivamos conocimientos previos, como lo es la multiplicación de signos, las operaciones inversas y reducción de términos semejantes que de hecho ya habíamos visto. En esto no vi mucho problema y pase a dejarle algunos ejercicios de estos y los resolvió bien de esta manera concluimos ya que tenia partido y llegaron por él. Pero considero satisfactoria la clase porque si demostró recordar los temas que ocupa para comprender las ecuaciones.
México, Colima, Col. 06/04/2010
Asesoría No. 2
Universidad de Colima
Facultad Ciencias de la Educación
Asesoro: Eunice Ramírez Velázquez
Grado del Asesorado: Segundo de Secundaria
Tema tratado: Ecuaciones
En este día comenzamos por resolver las ecuaciones que ya traía en su libreta que su maestra había resuelto en el pizarrón y a aclarar dudas. Me dijo haberlo entendido; así que pase a dejarle algunos ejercicios que ya le tenía preparados. Después de 20 minutos termino y comencé por revisarle. Observe que tenía bastantes errores. Confundía cuando las operaciones están multiplicando o dividiendo, no entendía que era lo que las diferenciaba y no podía despejar correctamente. Así que me puse a explicarle las diferencias. Ya quedándole claro concluimos la clase.
México, Colima, Col. 07/04/2010
Asesoría No. 3
Universidad de Colima
Facultad Ciencias de la Educación
Asesoro: Eunice Ramírez Velázquez
Grado del Asesorado: Segundo de Secundaria
Tema tratado: Ecuaciones
En este día al principio le deje otros ejercicios para ver si le había quedado claro. Como observé que efectivamente sí, pasamos a los problemas y tuvo varias dificultades a la hora de plantara las ecuaciones, pero ya planteada lograba resolverla correctamente. Pero como esto realmente es complicado, supe que no lo dominaría a la primera clase. Así que me puse a darle varios consejos de cómo plantearlas y observe que si le daban resultados por lo que me sentí bien.
México, Colima, Col. 05/04/2010
Asesoría No. 1
Universidad de Colima
Facultad Ciencias de la Educación
Asesoro: Eunice Ramírez Velázquez
Grado del Asesorado: Segundo de Secundaria
Tema tratado: Ecuaciones
En esta semana comenzamos a ver ecuaciones, para lo que primero reactivamos conocimientos previos, como lo es la multiplicación de signos, las operaciones inversas y reducción de términos semejantes que de hecho ya habíamos visto. En esto no vi mucho problema y pase a dejarle algunos ejercicios de estos y los resolvió bien de esta manera concluimos ya que tenia partido y llegaron por él. Pero considero satisfactoria la clase porque si demostró recordar los temas que ocupa para comprender las ecuaciones.
México, Colima, Col. 06/04/2010
Asesoría No. 2
Universidad de Colima
Facultad Ciencias de la Educación
Asesoro: Eunice Ramírez Velázquez
Grado del Asesorado: Segundo de Secundaria
Tema tratado: Ecuaciones
En este día comenzamos por resolver las ecuaciones que ya traía en su libreta que su maestra había resuelto en el pizarrón y a aclarar dudas. Me dijo haberlo entendido; así que pase a dejarle algunos ejercicios que ya le tenía preparados. Después de 20 minutos termino y comencé por revisarle. Observe que tenía bastantes errores. Confundía cuando las operaciones están multiplicando o dividiendo, no entendía que era lo que las diferenciaba y no podía despejar correctamente. Así que me puse a explicarle las diferencias. Ya quedándole claro concluimos la clase.
México, Colima, Col. 07/04/2010
Asesoría No. 3
Universidad de Colima
Facultad Ciencias de la Educación
Asesoro: Eunice Ramírez Velázquez
Grado del Asesorado: Segundo de Secundaria
Tema tratado: Ecuaciones
En este día al principio le deje otros ejercicios para ver si le había quedado claro. Como observé que efectivamente sí, pasamos a los problemas y tuvo varias dificultades a la hora de plantara las ecuaciones, pero ya planteada lograba resolverla correctamente. Pero como esto realmente es complicado, supe que no lo dominaría a la primera clase. Así que me puse a darle varios consejos de cómo plantearlas y observe que si le daban resultados por lo que me sentí bien.
Delia Rangel
FCE
LEMEN
Asesoría 1 martes 27/abril/2010
El plan para las asesorías esta semana consiste en probar al alumno sobre que tanto aprendió de las ecuaciones, poniéndolo a el al formular los problemas.
Al principio cuando el alumno se dio cuenta de que trataría, pensó que seria muy fácil ya que el solo se pondría los problemas, una vez que fue avanzando presento cierta dificultad y desesperación, pero logro formular problemas sencillos.
Asesoría 2 miércoles 28/abril/2010
Seguimos trabajando con los problemas, induciendo al alumno a que cada vez fueran mas complejos así que también estuvo un poco difícil.
El alumno sabe resolver las ecuaciones, pero no comprende de todo que es una ecuación de donde viene y porque se resuelve de cierta manera.
Asesoría 3 jueves 29/abril/2010
Alumno enfermo
Saida Pimentel
Universidad de colima
Facultad ciencias de la educación
Asesoría No. 1
En nuestra asesoría nos toco ver un nuevo tema que se llama integral por partes. A mi asesorado ya tenía la idea de utilizar la integral para poder resolver este tema. Siento que se le facilita mas por que ya tiene algo de tiempo trabajando con integrales. Solo cambia la forma de acomodo de estas.
Pero todavía falta por que lo comprenda en su totalidad a sí que vamos a dejar otra asesoría para el mismo tema. En mi conclusión vamos bien, calmado se me ha facilitado os temas.
Universidad de colima
Facultad ciencias de la educación
Asesoría No. 2
Pues en esta asesoría también vamos a ver el tema de integral por partes, ya la vimos la asesoría pasada a sí que va hacer más fácil que el entienda los ejercicios que le deje.
Al final de la asesoría los revise, aclare dudas al parecer le entendió y damos por concluido este tema. Yo me sentí muy bien porque ya casi terminamos el semestre y os temas por ver.
martes, 20 de abril de 2010
martes, 13 de abril de 2010
Conclusion Final
La conclusion que llegamos como equipo es que se nos ha hecho un poco pesado dar las asesorias por los trabajos que nos han puesto los maestros.
Pero no es una cosa imposible de lograr dado que somo un equipo responsable y con ganas de ayudar a los que mas nos necesiten, con problemas en matemàticas y poder subir de el nivel de aprendizaje de los alumnos en la rama de las matematicas.
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